Correction des copies d’examens sans temps dédié, c’est non !

suite à la dématérialisation de la correction des copies d'examens en bac pro, aucun temps de décharge spécifique n'est prévu pour permettre aux professeurs de lycée professionnel de corriger leurs copies.

La dématérialisation de la correction des copies d’examens aurait pu être une avancée. Elle se transforme en recul social. En effet, aucun temps de décharge spécifique n’est prévu pour permettre aux professeurs de lycée professionnel de corriger leurs copies. Une décision d’autant plus incompréhensible quand on regarde concrètement à quoi ressemble le quotidien des PLP en cette fin d’année scolaire.

Un cumul de missions tout simplement impossible

Pendant la période suivant les examens, les PLP se retrouvent à jongler simultanément avec des responsabilités incompatibles : corriger un lot de copies d’examen, assurer leurs cours, suivre les stages de leurs élèves, siéger comme jury d’examen, tout en clôturant l’année en cours avec la rédaction des bulletins, les conseils de classe et les livrets scolaires. Et ce n’est pas tout : c’est précisément à ce moment que se définit la répartition des services pour l’année suivante, que les équipes pédagogiques bouclent leurs projets avec les partenaires de l’Éducation nationale, et que se prennent des décisions structurantes pour la rentrée. Les PLP sont donc sollicités sur tous les fronts à la fois : administratif, pédagogique, partenarial et désormais, sans aucun temps dédié, pour la correction des examens. Personne ne peut remplir toutes ces missions en même temps, et certainement pas dans de bonnes conditions.

Des copies corrigées à la « va-vite » : une injustice pour tous

La correction de copies n’est pas une tâche qu’on expédie entre deux heures de cours. C’est un travail qui exige du temps, de la concentration et une vraie disponibilité intellectuelle. En refusant d’accorder ce temps aux enseignants, c’est l’institution elle-même qui crée les conditions d’une évaluation dégradée. Les PLP font leur travail avec sérieux et professionnalisme, mais ils ne peuvent pas faire des miracles. C’est une double injustice : envers les enseignants, mis en situation d’échec par un manque de moyens, et envers les élèves, privés de la qualité d’évaluation à laquelle ils ont droit.

La CFDT interpelle le ministère et le recteur

Face à cette situation, la fédération CFDT Éducation Formation Recherche Publiques est intervenue directement auprès du ministère de l’Éducation nationale pour exiger que des temps dédiés aux corrections soient octroyés aux PLP concernés. Un courrier a également été adressé au recteur de l’académie de Strasbourg afin de faire respecter cette directive ministérielle. Cette question n’est pas nouvelle : des dispositions ont déjà été obtenues pour les enseignants des voies générale et technologique. Il n’y a aucune raison que les PLP soient traités différemment.

Nous continuerons à porter ce dossier jusqu’à obtenir gain de cause.

PLP : dématérialisation des examens, zéro temps de correction — la CFDT dit non !
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