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L’annonce du dédoublage des classes de CP / CE1 en éducation prioritaire a été bien accueillie par la communauté éducative. Cependant, la mise en œuvre de ce dispositif soulève des questions. Le Sgen-CFDT soutient la démarche mais dénonce les conditions de mise en œuvre et l’organisation prévue.

Dès la rentrée, 13 lycées alsaciens feront partie des 50 lycées du Grand Est à abandonner les manuels scolaires papiers au profit des manuels et ressources numériques. Concrètement, les élèves, de la 2nde à la Terminale, devront dorénavant avoir dans leur sac un terminal numérique (tablette ou ordi)

Le Sgen-CFDT vous donne les résultats des mutations dans l’académie de Strasbourg à l’issue des commissions d’affectation du mouvement intra-académique.

Le 8 juin, la CAPD a traité : des demandes de maintien et des postes obtenus après la deuxième phase informatisée, mais aussi des PEMF et du passage à la Hors-Classe.

Alors que le décret n’est pas encore paru, beaucoup de directeurs sont actuellement soumis à la pression de certains maires et DASEN pour que les conseils d’école se prononcent sur le retour à la semaine de quatre jours. Le Sgen-CFDT vient rappeler la procédure stricte et donner quelques conseils.

Le 8 juin, la CAPD a traité : des demandes de maintien et des postes obtenus après la deuxième phase informatisée, mais aussi des directions et des postes ASH obtenus à titre provisoire, après appel à candidature. L’actualité des rythmes a bien sûr aussi fait l’objet de questions…

Le nouveau ministre de l’Education Nationale multiple les annonces visant à détricoter les réformes engagées sous le précédent quinquennat, cela dans la précipitation, sans qu’aucune évaluation n’ait été fait et alors que la préparation de la rentrée 2017 est quasiment terminée…

Décret Blanquer sur les rythmes : encore un débat tronqué nationalement, qui rend d’autant plus impérative la concertation locale. Tout cela a poussé le Sgen-CFDT à refuser de voter le décret pour marquer son attachement au dialogue social, dans l’intérêt des personnels.

Le baccalauréat ne remplit plus sa fonction de préparation aux études supérieures. Il demeure cependant un rituel auquel beaucoup restent attachés mais qui détourne le lycée de ses vraies missions : développer les compétences des élèves et les guider vers l’autonomie.